DUEÑOS DE NUESTRO DESTINO

¿Somos lo que queremos ser?

¿Podemos cambiar  nuestro destino o está escrito desde que nacemos?

Un pequeño giro  en una decisión largamente meditada; un imperceptible cambio de dirección en un hecho intrascendente; la traslación de un hecho a un lugar diferente, quizá provoquen modificaciones en el libro de nuestra vida.

La obra “Cyclopedia of 5000 puzzles” fue publicada en 1914, tres años después de la muerte de su autor,  Sam Loyd (1841-1911).En esta animación, presento el puzzle titulado “The royal road to Mathematics”.

CRISTÓBAL VILA - INSPIRATIONS

He conocido el trabajo de Cristóbal Vila  por medio de una entrevista que le hace Fco. Martín Casalderrey en el número 71 de la revista Suma. Te animo a que veas este vídeo y que lo disfrutes tanto como yo. 
Si quieres ver otro vídeo del mismo autor, busca Nature by numbers.

FELIZ AÑO NUEVO

Aquí os dejo un cuadrado mágico creado con los alumnos de 2º ESO

CURIOSIDADES NUMÉRICAS: EL NÚMERO 37

Mira esta presentación sobre el número 37. Intenta comprender cómo progresa la serie y anímate a anticipar el resultado.

El 37 

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UN DESEO PARA ESTE AÑO

Los valores son 1509 y 2515

CONSTRUCCIÓN DEL TRIÁNGULO DE SIERPINSKI

Esta fotografía muestra un triángulo de Sierpinski, construido mediante latas de refresco, realizado hace unos años con la colaboración de muchos alumnos de 2º ESO. Este ejercicio formaba parte de un trabajo sobre fractales.

¿Eres capaz de descubrir el bote que sobra?

A continuación, os presento una secuencia de fotografías que muestran la construcción de  este fractal y su relación con las potencias de base 3. (La caricatura y el montaje en vídeo han sido realizados por Alberto Pérez)

RETO PARA ELENA

Aunque no estaba previsto poner retos, dejo este comentario para Elena:

Cuando Gulliver llegó al país de Liliput, observó que sus habitantes eran doce veces más pequeños que él. Un día que estaban en la playa, un liliputiense se tiró en la arena y adoptó la posición del hombre de Vitruvio, de Leonardo da Vinci; empezó a mover brazos y piernas y dejó una marca en la arena. Gulliver imitó a su pequeño amigo y también dejó la suya. 

¿Qué superficie ocupa la marca de Gulliver en relación a la del liliputiense?

Cansados de jugar, volvieron a casa, cenaron y se fueron  a dormir. 
¿Cuántos colchones utilizaron los liliputienses para construir una cama apta para Gulliver?

No te conformes con buscar la solución para este divertimento; trata de establecer una relación formal entre las tres magnitudes que aparecen en el texto.

Suerte